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315，研学旅行也要打假 |
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研学旅行是推动我国素质教育、创新人才培养模式的重要抓手。学校、旅行社、教育机构等都在大力倡导研学旅行。到底什么才是真正的研学旅行？ 研学，不是说走就走的旅行 一些旅游机构推出的研学产品，只强调研学路线和研学基地，没有结合校内课程的研学课程设计，也没有研学导师在研学旅行过程中帮助进行知识的梳理和转化，更没有具备专业能力的老师在研学途中针对孩子出现的一些不良行为现象，进行三观的正确引导。”为了避免目前市场上很多的研学游学其实还是以“游”为主，研学旅行专业指导师的思想、理念、技能培训，势在必行。 研学旅行是学生集体参加的有组织、有计划、有目的的校外参观体验实践活动。研学要以年级、以班为单位进行集体活动，同学们在老师或者辅导员的带领下，确定主题，以课程为目标，以动手做、做中学的形式，共同体验，分组活动，相互研讨，书写研学日志，形成研学总结报告。 你或许会遇到一个假的“研学游” 研学旅行将“学”与“游”融合一体，既是一种新型的旅游形式，也是一种放松的学习方式，成为学校和家庭教育的有益补充、实施素质教育的重要载体。“纸上学来终觉浅，绝知此事要躬行”，研学旅行不同于以往的春游、秋游，学生们暂别书桌，走出校园，走进名胜风景、人文遗址、科技馆、博物馆、现代农业示范园……或者走出国门，迎向更广阔的世界，在实践和体验中，探求真知，升华素养。 但是，目前，由于研学旅行在国内开展的时间不长，探索的经验不足，社会各界对其教育价值的认识也不尽相同，在实践过程中重游轻学，模式单一等都偏离了“研学”的真正内涵和目标。 其次，研学旅行基地文化价值挖掘不足，导致“游”远远大于“学”，甚至和“春游”、“秋游”无区别；加上缺乏有效地行业标准、规范，缺乏对研学师资力量的考核以及市场价格监督、安全防范等机制，导致研学旅行真假难辨，研学价值难以发挥。 全媒体时代背景下，研学行业面临着许多运营方面的问题，如何更好地进行产品设计、行程规划和正确宣传引导等问题仍需进一步探索。应从当前研学市场上出现的问题出发，建立规范的研学产品开发、经营、服务、管理规制和标准，使研学能够真正得到质量保障和安全保障。 真正的研学旅行是什么样的 万里路研学旅行就有一整套体系，包括研学旅行基地的安全标准，学生行前、行中、行后的安全课程体系、评价数据体系、风险保障体系，信息化安全产品等内容，横向涵盖基地、组织者、从业人员、教师、学生，纵向涵盖事前教育防范、事中组织管理、事后保险保障，解决学校、基地的后顾之忧，确保研学教育教学活动安全有效开展。 1.公司营业执照、经营办公场所、公司内部管理架构等最基本的资质条件均达到国家各级监管部门的要求，公司以研学旅行为主营业务，配备有专业的研学管理人员、安全员、研学指导老师、课程研发老师、导游计调等人员，从业人员均具有应急救护的基本常识和基本技能。 2.公司坚持研学旅行安全第一的原则，建立安全保障制度、明确安全保障责任、落实安全保障措施等详细的安全管理条例，做到每车至少安排2名教师和1名研学导游全程随团，对每个学生实行定位管理，并且购买旅行社责任险和意外伤害险单人单次不低于25万元。 3.公司选用的旅游包车均具有道路旅客运输经营资质，并且已向公安交警部门和交通运输部门报备，取得《道路运输经营许可证》。 4.公司选用的基地（营地）均提供了合法有效的相关证照资料，并且已经签订了旅游服务合同，能够切实按照合同约定旅行义务。 5.公司为学生提供安全、舒适的生活保障服务，选用符合国家各级标准的饮食和住宿的企业，餐饮企业取得营业执照、卫生许可证，食品要求符合《食品安全法》，从业人员均有健康证；住宿宾馆酒店各项安全防护设备到位，消防设施齐全。 6.坚持立德树人为根本原则，从红色革命传统、祖国美好河山、传统历史文化、现代科技发展、时代社会变迁五个主题出发，结合学生身心特点、年龄等因素，围绕教材大纲设计研学旅行课程。遵循效益、普惠、安全的原则，组织学生进行研学旅行，着力克服“只旅不学”、“以旅代学”“重旅轻学”的现象。 伴随着各级政府部门、学校师生、家长以及社会对研学游认识的不断提高，在各方的群策群力中，研学旅行市场将变得更加健康优化，价值突出。一方面成为培养学生核心素养的有力杠杆，一方面让旅游细分业态链更加优质高效。研学旅行，群策群力，优质共建；研学旅行，学行合一，立德树人。 |
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