研学旅行为什么突然火了

仿佛是一夜之间，研学旅行这个陌生的名词，就成了各大媒体的新宠。但实际上，研学旅行并不是一个新概念，日本的修学旅行是二战之后兴起的，而在中国最早可以追溯到春秋时期孔子带领弟子周游列国，但国内真正开始引起关注，是在2016年12月份，教育部联合11个部门发布的《关于推进中小学生研学旅行的意见》后。

2016年9月，我国教育部发布了《中国学生发展核心素养》研究成果，以“培养全面发展的人”为核心，综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新等6大核心素养。2016年12月教育部联合11个部门发布了《关于推进中小学生研学旅行的意见》，将研学旅行纳入中小学教育教学计划，这些政策上的支持，极大的鼓舞了市场。

此外，随着我国整体消费升级的趋势，教育消费也在升级，70后、80后为主体的父母群体，对个性化素质教育需求的升级，他们已经不再满足于课堂知识类和技能类（如钢琴班、绘画班、舞蹈班、击剑班等艺术体育类技能培训班）的课堂教育模式，而对于教育的根本——培养人释放了更多的需求热情，即教授和启发青少年如何独立思考、分析、判断并作出选择，鼓励他们拓宽人生、领悟生命真谛，从而把握自己命运的人文、研学教育和课外素质教育。

看到我国素质教育市场的欣欣向荣的端倪，许多旅行社也积极响应，纷纷推出“研学旅行产品”；地产商也开始热衷开发研学基地项目。但是就目前而言，研学旅行市场并不是很成熟，这还有待学校、政府及社会联手来完善市场。